Les truffes de Stefan; NaNat17

jeudi 12/04 + vendredi 13/04: ingen läxa denna vecka;

projet Seconde fin du semestre avril-mai :

Arbetsuppgifter följande veckor. Ett miniprojekt där du skall välja ett ämne du vill skriva och arbeta med. I uppgiften ingår att du arbetar med din presentation skriftligt och muntligt; att du går igenom ord och grammatik. Detta arbete skall sedan presenteras MUNTLIGT i mindre grupper (om några vill göra inför hela klassen går det bra, men bara några stycken, annars hinner vi inte med allt); vill man absolut INTE göra någon muntlig redovisning, inte heller för en mindre grupp, får man göra det med Stefan på överenskommen tid.

Arbetet presenteras SKRIFTLIGT i någon form (en powerpoint, en uppsats, en teaterpjäs med skrivet manus, en tuto etc).

Arbetet är ganska fritt och man kan t.ex. välja att läsa en bok, se förslag nedan, eller en egen utvald bok som man senare redovisar.

Arbetet skall omfatta ca 3 veckors lektionstid med ingående läxor. Arbetsprocessen är viktig och redovisa regelbundet hur du går tillväga och hur långt du kommit för Stefan. Spara och skicka in även ofärdiga uppgifter. Vra noga med källor.

Det som är kvar av steg 3 är: (flera av dessa moment kan ingå i det lilla projektarbetet)

· några tidningsartiklar/texter

· se till att man behärskar verben i olika tempus

· konjunktiv

· personliga pronomen

· muntliga övningar

· hörövningar

· titta på téléfilm

moment 1	göra sig förstådd i olika muntliga situationer, på apoteket, på järnvägsstationen, i tunnelbanan, på muséet etc; kunna ställa frågor och besvara frågor
moment 2	prata och diskutera vardagliga ämnen, berätta utifrån t.ex. en tidning om något som hänt i Sverige eller Frankrike
moment 3	lyssna och förstå talad franska i form av film, teveinslag, berättelser etc; läxuppgift att titta på ett avsnitt av Plus Belle La Vie och försöka förstå handlingen

TDI (travail dirigé individuel)

film/media	göra en liten film, eller olika reklaminslag på franska; ämnet kan vara nästan vad som helst (presentera Västerås på franska) skriva manus, skriva upp viktiga glosor, skriva och utveckla sitt språk i vardagliga situationer; spelas in om presenteras för klassen
powerpoint	fördjupa sig inom ett ämnesområde (fransk sångare, idrottsman, den franska maten, en stad, ett fransktalande land etc) som sedan presenteras i olika former: en ppt, en film, ett vanligt worddokument, en teaterpjäs
teater	skriva egna sketcher, eller en pjäs, göra om en känd pjäs, använda en känd eller okänd pjäs som man spelar upp; gör en pjäs som förklarar de franska verben, spela upp en pjäs av Molière, en dag på Kopparlunden etc
undervisa	planera, förbereda och genomföra lektioenr i franska för t.ex. åk 8
text- och bokläsning	läsa vanliga texter, gå igenom, förstå, muntligt återberätta och lära sig grammatiken

tidsplanering:

TDI: avril

moment 1-3: mai

Kurskod: MODXXX03 Kursen moderna språk 3 omfattar punkterna 1—5 under rubriken Ämnets syfte.

Centralt innehåll

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Kommunikationens innehåll

Kända ämnesområden; vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och aktuella händelser; åsikter, känslor och erfarenheter.
Levnadssätt, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.

Reception

Tydligt talat språk, även med viss regional färgning, och texter, som är instruerande, beskrivande, berättande, diskuterande och kontaktskapande, även via film och andra medier.
Samtal och sammanhängande talat språk, till exempel dialoger och intervjuer.
Berättelser och annan fiktion, även i talad eller dramatiserad form, samt sånger och dikter.
Enkel sakprosa av olika slag och med olika syften, till exempel nyheter.
Strategier för att uppfatta detaljer och förstå sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form, innehåll och syfte.
Olika sätt att söka, välja och värdera innehållet i texter och talat språk.
Språkliga företeelser, till exempel uttal, intonation och grammatiska strukturer samt fasta språkliga uttryck, i det språk eleverna möter.
Hur texter och talat språk varieras utifrån olika syften och sammanhang.

Produktion och interaktion

Instruktioner, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. Diskussioner, samtal och skrivande för kontakt och kommunikation i olika situationer.
Strategier för att lösa språkliga problem, till exempel med hjälp av omformuleringar och förklaringar.
Strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal, till exempel genom att ta initiativ till interaktion, lyssna aktivt och avsluta på ett artigt sätt.
Språklig säkerhet när det gäller till exempel uttal, intonation, fasta språkliga uttryck och grammatiska strukturer, mot tydlighet, variation och anpassning till syfte, mottagare och situation.

Kunskapskrav

Betyget E

Eleven förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i talat språk i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna väljer och använder eleven någon strategi för lyssnande och läsning.

Eleven väljer texter och talat språk från olika medier, samt använder med viss relevans det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, begripligt och till viss del sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven begripligt och enkelt. Dessutom väljer och använder eleven i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven diskuterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och gör då också enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Betyget D

Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.

Betyget C

Eleven förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar väsentliga detaljer i talat språk i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna väljer och använder eleven i viss utsträckning strategier för lyssnande och läsning.

Eleven väljer texter och talat språk från olika medier, samt använder på ett relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven relativt tydligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och gör då också enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Betyget B

Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.

Betyget A

Eleven förstår såväl helhet som detaljer i talat språk i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna väljer och använder eleven i viss utsträckning strategier för lyssnande och läsning.

Eleven väljer texter och talat språk från olika medier, samt använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven relativt varierat, tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör välgrundade förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.

Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och gör då också välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

la semaine 15a

1. n3Noetmoi1 vidéo lido1

2. No exercices

3. No vidéo lecture

4. No extrait1

5. No extrait2

6. No audio

7. Nopage63

8. Nopage71

9. Nodemande-parentsllido17

17.Delphine de Vigan faux

18.Delphine de Vigan vrai

19.Delphine de Vigan sué

20.verbes44toustemps

21.verbes44toustempsdiades

22.verbestoustempsdiaordre

23.verbestoustempstabl

26.bdtout1 – bdtout2

29.pronomsperso4blanc

30.verbesirr en ordre

31.verbes irrég+phrases

32.verbesirr+phrases1

33.några konjunkt3 - blanc

34.compvt2

35.le subjonctif

36.le verbe fêter

37.mots impos

38.vardagsdialoger

39.oraux;

40.skilsmässa-fb+2;

41.pour/contre Facebook?

42.fb: text – ljud;

43.argent;

44.Cyprien facebook;

45.n3bd - liste

46.n3article1

47.n3article2

48.n3article3

49.n3article4

50.vidéo choco losc68

51.nos chers voisins9

avant Pâques:

1. n3c3 50 verbes

2. cn-site complet

3. 100verbes

4. liens cn – länkar nationella proven

5. quelques panneaux 0318

6. 1750mots

7. 1000mots

8. 1500motscourants

9. liste mots

10.Joséphine ange gardien - film

11.1000mots avec diffic

12.voc sentiments

13.fiches vocabulaire

14.tâches ménagères

15.verbes2 – verbes3

16.verbes actions télé verbes4

17.verbes5

18.préfixes1 – 2 – 3 - 4

19.préfixes ex en ligne

20.le petit écolier histoire – v1

21.LU vidéo forme – vidéo2

22.lu 52 dents – historie-lu

23.noschersvoisi6v3

24.Totov10v3

25.n4grammaire54

26.veganisme1 – veganisme2

27.veganisme3 – veganisme4

28.vocabulaire du goût1

29.définitions vég etc

30.débat vidéo1 – vidéo2

31.débat véganisme

32.véganisme6débat

33.véganisme8

34.pourquoi je suis végan

35.manger-voc1 – voc2

36.discussion-dialogue-voc

37.manger3 – manger4

38.faitsdivers11

39.faitsdivers12

40.Daval1 – Daval2 – Daval3

41.Jonathann Daval vidéo1

42.Jonathann Daval1

43.violeur de la Sambre1

44.violeur de la Sambre2

45.tests et examens

46.audio resto1 - 2

47.site exercices

48.site exercices + audio

49.vocabulaire1site

50.languefr sitefle

51.cn-public

52.övningar med verben être-avoir; viktiga fraser2; lyssna på les 3 cochons; läsa en saga; berätta till bilder1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6-beskriva muntligt och skriftligt; hörövningar från teve+le camembert*;

53.läxa: jours fériés

54.jours fériés vidéo

55.jours fériés article

56.n-verbestemps1

57.verbes-devoir

58.AriolstationTotov3

59.raconter et écrire

60.fiches heml

61.famille disp Orvault1

62.petit test

63.famille Orvault 2

64.Orvaultvidéo1 – 2 - 3

65.altércation bus

66.manque verbes

67.manquen45

68.manque motsutiles2

69.Jeanne d’Arc

70.pomme de terre 3

71.histoire pomme de te

72.pommedeterre vidéo

73.texte: pommes de terre

74.jours fériés

75.texte: pommes de terre

76. décrire des images

77. jeu34 – jeu45 – jeu55

78. jeu de l’oie

79. jouer aux questions cachées

80. regarder couple ou pas couple11

81. grille-être/avoir

82. oral-tableau

läsa och förstå olika skyltar :

sncf 1	sncf 2	sncf 3	stationne	stationner
télé 1	train 1	train 2	train 3	enseigne 2806
enseigne 2808	enseigne 2815	enseigne 2825	enseigne 2827	enseigne 2832
enseigne 2833	enseigne 2887	enseigne

hörövningar på järnvägsstationen; situation: ha ont i halsen; situationer att lösa muntligt; läsa text: café-croissant; vardagsdialoger med grammatik

1. RAPPEL !!! devoir pour JEUDI 08/02 : les verbes : avoir/être-phrases glosor.eu; avoir/être temps glosor.eu ; avoir/être phrases ; avoir/être temps

2. nya fraser med être/avoir

3. phrases2être/avoir - .eu

4. avoir/êtrephrases glosor.eu

5. avoir/être temps glosor.eu

6. avoir/être phrases

7. avoir/être temps

8. drogues-phrases - 1

9. dialogue être-avoir

10.devoir avoir/être1 - 2

11.muntliga övningar-frukt;

12.muntliga övningar-grönsaker;

13.övningar med passé composé;

14.vanliga fraser;

15.översättningsmeningar;

16.gå igenom läxa v 7 Petits Secrets del 1

17.titta färdigt på Petits Secrets

18.Aznavour chanson

19.exercices oraux et de vocabulaire

20.télé : l’Eurovision et les info

21.dialogue oral être-avoir

22.verbedevoir1

23.verbestableau - corrigé

24.verbes irréguliers

25.discuimages5

26.dialogue perso

27.verbes avoir, être, devoir

28.venir, mettre, pouvoir

29.tous les verbes

30.verbes tableau

31.verbes emploi blanc

32.viktiga diskussionsmeningar att läsa;

33.acheter des chaussures

34.phrases comment

35.exercicesconsécrire

36.exerciceconstr-perso

37.tema chanson française-Aznavour;

38.hörövning Aznavour;

39.titta på teveprogram om Aznavour;

40.muntliga dialoger om fransk musik;

41.öva på att förklara ord;

42.konversationsövningar;

43.86 ja-nej

44.secret4page1 devoir v6 – la fin v7

45.verbe avoir

46.verbe avoir corrigé

47.verbes être + avoir

48.läsa en liten historia;

49.vardagsdialog med grammatik;

50.titta på mot de passe

51.dialo restosducoeur

52.sécurité routièrev1

53.verbes et temps

54.dialogue phrases

55.synd raconter suédois

56.voc-phrases dommage

57.dommage

58.couples1 – couples2

59.couples3 – couples4

60.mur1

61.mur2

62.mur3

63.question1trucqui

64.50trucs qui m’énervent

65.parler de ses vacances

66.1grejsom

67.quizzvilles11 - réponses

68.textes3n18

69.dialog-möte;

70.repetitionsord;

71.hörövning-Épiphanie* ;

72.hörövningar teve;

73.muntliga dialoger: diautile1 - diautile2;

74.titta på Couple ou pas couple;

75.dialogue-café

76.restos du coeur

77.verbes et temps

78.monsieur/mme cadeaux

79.huit jour chaus to

80.diskussionsmeningar1

81.9 dialogue phrases

82.10 le croissant corrigé

83.11 croissant phrasesco

84.12 le verbe fêter

85.pub Fervex1301

86.EricaTou amourEiffel

131	A	B	C	D
132	1 cannabis fv	2 test mode	3 histoire-truffe	4 histoire praline
133	5 école française arte	6 bonbons	7 pas ma journée Péru	8 adopter Felix
134	9 vrai-faux ?	10 monsieur/mme cadeaux	11 site Nouvel An fle	12 Épiphanie flevidéo
135	13 Galette des Rois flevidéo	14 arte Galette des Rois	15 la Galette des Rois x	16 sécurité routièrev1
136	17 vœux du Président	18 Jul-ufo	19 dialogue 123	20 dialogue125
137	21 dialogue127	22 dialogueopinion128	23 dialogue marques	24 dialogue bienvenue
138	25 mes routines journalières	26 dialogue-café	27 Toto3456	28 dialo croissant - pdf
139	29 le croissant1 – 2texte	30 verbes et temps	31 discussion	32 comp niveauM
140	33 jeu des questions	34 contes – les 3boucs etc	35 muntligt	36 lecture5
141	37 dialogue croissant	38 arte la galette	39 meningsbyggnad1 – 2 - 3	40 origine croissant
142	41 dialogue2 croissant	42 sketch: le croissant -	43 F.Raynaud-le croissant	44 tex: le croissant FR
143	45 audio acheter chauss	46 acheter chauss 8	47 huit jour chaus to	48 dialogue18
144	49 dialogue adverbes	50 dialogue pratique	51 dialogue 2o2	52 acheter bagnole

1	A	B	C	D
2	1 jeu de culture c3	2 politique	3 m/mme cadeaux	4 audiolingua
3	5 conversations vidéo	6 gabfle - GABFLE	7 la cafetière	8 café-blog
4	9 grandes dates France	10 inventions françaises	11 quiz de Paris 2	12 quiz combien?
5	13 stations métro personne	14 le débêtisseur	15 géopuzzle	16 quelques inventions
6	17 vocajeusite	18 site mode et vêtements	19 test culture française	20 Café Gare-Renaud
7	21 la vie devant nous1	22 la vie devant nous10	23 la vie devant nous13	24 ent Héloïse Letissier
8	25 hur många tu i Paris	26 lipogramme	27 tunnelbana	28 vœux Hollande vo
9	29 vœuxHoll v6ème – v1b	30 vœux Hollande v2a – v2b	31 vœux Holl v3 – v4	32 vœux Hollande blanc
10	33 vœux du Président	34 monsieur/mme Cadeaux	35 diagno-mots n4	36 faits tue cambrio
11	37 faits divers vol	38 faits divers chiant	39 ostälskare	40 jeu de questions
12
13
14	ba le cœur en braille	ba Radin	ba No et moi	ba Päron och lavendel
15	ba Titanic	ba Big Bosses 2	ba Lion	ba Spectre
16	ba Crocodile Dundee1	ba le 8 :ème jour	ba le Petit Prince	ba Ratatouille
17	ba Amélie Poulain	ba Guerre des Étoiles	ba la Môme	ba Asterix-Majesté
18	ba Pourquoi lui ?	gen Dallas	ba Arrival	ba Matrix
19	ba Ballerina	ba Trolls	ba Oiseaux fâchés	ba Jean de Florette
20	ba Your Name	ba ma vie de courgette	ba capitaine fantastique	ba demain tout comme
21	ba Daniel Blake	ba Vaiana	ba Mademoiselle	ba Rogue One
22	ba Bienvenue chez les Chtis	ba Rois Mages	film Bienvenue Chtis	film dîner des cons
23	ba Sully	jeu Qui est qui ?	jeu Qui vit avec qui ?	info la boîte à clé
24	spot restos du coeur	sécurité routière1	sécurité routière2	sécurité routière3
25	Natoo osez dire non	jeu lecture chap1 Potter	répliques 8 :ème jour
26
27	librairie interactive	créer votre caricature (m)	créer votre caricature (f)	devoirs en ligne
28	JUL-ovniclip	blog Noël	calendrier de l’Avent	littérature audio
29	je m’en vais Vianney - par	Soprano-en feu - par	MHD	Maé-la Parisienne
30	novelbasico pdf	langue-.docx	le huitième jour	momes.net
31	documents en vrac	images bd	classe de zazou	fiches faucon
32	vocapic	Toto intégrale	Toto2	5 blagues Toto
33	mousse au chocolat	croque-monsieur	Toto-la fin	Toto dégueue
34	Toto pas envie	Toto au feu	monsieur et mme	monsieur/mme surprise
35	m et mme pique-nique	m et mme fêtes	m et mme cadeaux	métiers fle
36	livres à imprimer
37	métronome1	métronome2	métronome3	métronome4
38	histoire du métro	histoire de Paris1	l’histoire au quo1	l’histoire au quo2
39	l’histoire au quo3	l’histoire au quo4	l’histoire au quo5	prise de la Bastille
40	mot de passe1	mot de passe2	mot de passe3	mot de passe4
41	arte-écharpe - texte	arte-allô	arte-les nombres	arte-la bise
42	arte-les jours	journal 01/01/2017TF1
43	nekfeu-mauvaise graine	TAL-le temps qu’il faut	Oldelaf – café - parol	Loukas – paroles
44	Véronica – paroles	Navii – paroles	Hazerka – paroles	Vianney-je te déteste
45	Ornella-cours - paroles	Ornella-dans ma tête - par	Belle-Zaz avec paroles	Reine des neiges par
46	1 automne à Paris Louane	Capéo-ça va - paroles	Amir-On dirait - paroles	Cette année-là - par
47
48	pub Chanel	audio1	au cinéma audio	voc101
49	blogfle1	Français interactif	dialogues-audio-vidéo	audio+transcrip
50	petits dialogues sympas	la France au quotidien	dialogues-vidéo	mode d’emploi
51	catfleblog	vocabulaire diverse	puppetvidéos	quel âge as-tu ?
52	vieilles chansons	vocabulaire audio fr-en	les métiers vidéos	les as de la jungle1
53	les as de la jungle2	les as de la jungle3	les as de la jungle4	Café-Oldelaf
54	à prendre ou à laisser	François Pérusse1	lecture1 – lecture2	lecture3 – lecture4
55	lecture5 – lecture6	lecture7 – lecture8	lecture9 – lecture10	audio-textes
56	500 frågor/svar	recept kaka	arte la galette-texte	état de lieu1
57	le Nouvel An en chiffres	spotalco1 – spotalco2	anecd1 – anecd2	anecd3 – anecd4
58	anecd5 – anecd6	anecd7 – anecd8	anecd9 – anecd10	anecd11 – anecd12
59	anecd1 – anecd2	anecd1 – anecd2	anecd1 – anecd2	anecd1 – anecd2
60	site-jeux-fle	site fle	quizz France	livres en pdf
61	télécharger films	huitièmejour exerc	huitième jour suite ex2	8:ème extrait - blanc