planningv14 http://www.franska.be/exercicesvilles/AixenProvence/14.htm
v14 |
v13 |
|
4nA |
· nationellt prov ·
läsa artikel om mannen som räddar sin
fru1 + 2; |
·
24 test; ·
25 test2; ·
26 test3; ·
27 testez
vos connaissances; ·
28 râler; ·
mari mort
sauvant1 + 2 ·
|
c4h |
·
blandade övningar särskilt hörövningar+läs- och textförståelse; ·
grundläggande repetitionsövningar muntligt och
skriftligt; ·
textläsning
om Camembert: Camembert texte; ·
zamoursläxa eller hörläxa pdc · film après le contrôle · télé: Face au mur |
·
uttalsövningar ·
dialogue36 ; ·
dialogue37 ; ·
dialogue38 ; ·
läsa dialoger i olika situationer, lästräning och
läsförståelse; ·
compniv2vt2; |
c3 |
· bokläsning Belphégor, läsövningar, textförståelse + praktisk grammatik; frågor Eiffel-quest; fichesjeu français ; användbara dialoger1; användbara dialoger2; användbara dialoger3; glosträning: Voc. 21; glosträning: Voc. 22; video:Fête nationale* |
·
Belphégor 14-20 ·
ordbildning, ·
ordkunskapsövningar,
·
muntliga och
skriftliga meningsbyggnadsövningar1 ; ·
hörövning
teve; · ordkunskapsläxa1+meningsbyggnad |
c5 |
·
läsa enklare recept + matglosor; ·
texte12; ·
film après le
contrôle |
·
tdi ·
jeu111 ·
jeu112; ·
ma chambre ; ·
|
3nB |
· nationellt prov · repetera verb i olika former och tempus : · nationella prov · 45. verbe 1 html · lyssna på Stromae-interview*; · prata om sig själv; övningshäfte; · titta på Cyprien1+2 |
·
muntliga kommunikationsövningar2; ·
läsa text om skilsmässa facebook1+2; ·
pour
ou contre Facebook? ·
lyssna
och följ med i texten om Facebook: text – ljud; ·
läsa och förstå Monopolglosor + spela; · film |
6 |
· kläder och meningar: fiche 17c; texte12; ·
|
·
|
|
|
|
4nB |
· nationellt prov ·
läsa artikel om mannen som räddar sin
fru1 + 2; |
·
24 test; ·
25 test2; ·
26 test3; ·
27 testez
vos connaissances; ·
28 râler; · mari mort sauvant1 + 2 |
3nB |
· nationellt prov · repetera verb i olika former och tempus : · nationella prov · 45. verbe 1 html · lyssna på Stromae-interview*; · prata om sig själv; övningshäfte; · titta på Cyprien1+2 |
·
muntliga kommunikationsövningar2; ·
läsa text om skilsmässa facebook1+2; ·
pour
ou contre Facebook? ·
lyssna
och följ med i texten om Facebook: text – ljud; ·
läsa och förstå Monopolglosor + spela; · film |
c4r |
·
blandade övningar särskilt hörövningar+läs- och textförståelse; ·
grundläggande repetitionsövningar muntligt och
skriftligt; ·
textläsning
om Camembert: Camembert texte; ·
zamoursläxa eller hörläxa pdc · film après le contrôle · télé: Face au mur |
·
uttalsövningar ·
dialogue36 ; ·
dialogue37 ; ·
dialogue38 ; ·
läsa dialoger i olika situationer, lästräning och
läsförståelse; ·
compniv2vt2; |
|
|
|
3nA |
· nationellt prov · repetera verb i olika former och tempus : · nationella prov · 45. verbe 1 html · lyssna på Stromae-interview*; · prata om sig själv; övningshäfte; · titta på Cyprien1+2 |
·
muntliga kommunikationsövningar2; ·
läsa text om skilsmässa facebook1+2; ·
pour
ou contre Facebook? ·
lyssna
och följ med i texten om Facebook: text – ljud; ·
läsa och förstå Monopolglosor + spela; · film |
3nB |
· nationellt prov · repetera verb i olika former och tempus : · nationella prov · 45. verbe 1 html · lyssna på Stromae-interview*; · prata om sig själv; övningshäfte; · titta på Cyprien1+2 |
·
muntliga kommunikationsövningar2; ·
läsa text om skilsmässa facebook1+2; ·
pour
ou contre Facebook? ·
lyssna
och följ med i texten om Facebook: text – ljud; ·
läsa och förstå Monopolglosor + spela; · film |
4nB |
· nationellt prov ·
läsa artikel om mannen som räddar sin
fru1 + 2; |
· beskriva bilder: bd-tout · écrire séquences · regarder au tableau-politique |
|
|
|
c4h |
·
blandade övningar särskilt hörövningar+läs- och textförståelse; ·
grundläggande repetitionsövningar muntligt och
skriftligt; ·
textläsning
om Camembert: Camembert texte; ·
zamoursläxa eller hörläxa pdc · film après le contrôle · télé: Face au mur |
·
textläsning Seine ·
texte; ·
textläsning: les oeufs Pâques*; · Charlotte Corday; Babyfoot1 - 2 |
c5 |
·
läsa enklare recept + matglosor; ·
texte12; ·
film après le
contrôle |
·
tdi |
c3 |
·
nationellt prov ·
titta på teve ·
läsförståelser;
23text- läsförståelse - godis ·
genomgång np ·
läxa nästa
vecka 16-21 Belphégor |
|
c4r |
·
blandade övningar särskilt hörövningar+läs- och textförståelse; ·
grundläggande repetitionsövningar muntligt och
skriftligt; ·
textläsning
om Camembert: Camembert texte; ·
zamoursläxa eller hörläxa pdc · film après le contrôle · télé: Face au mur |
·
textläsning Seine ·
texte; ·
textläsning: les oeufs Pâques*; · Charlotte Corday; Babyfoot1 - 2 |
6 |
·
arbeta i häftet ·
tävling - ord |
·
les pronoms
possessifs ·
|
|
|
|
3nA |
· nationellt prov · repetera verb i olika former och tempus : · nationella prov · 45. verbe 1 html · lyssna på Stromae-interview*; · prata om sig själv; övningshäfte; · titta på Cyprien1+2 |
·
ämnesspring ·
muntliga kommunikationsövningar2; ·
läsa text om skilsmässa facebook1+2; ·
pour
ou contre Facebook? ·
lyssna
och följ med i texten om Facebook: text – ljud; ·
läsa och förstå Monopolglosor + spela; · film |
4nA |
· nationellt prov ·
läsa artikel om mannen som räddar sin
fru1 + 2; |
· ämnesspring |
läsa
och förstå olika skyltar :
|
hörövningar
på järnvägsstationen; situation: ha ont i halsen; situationer att lösa muntligt; läsa text: café-croissant; vardagsdialoger med grammatik
1612
http://www.franska.be/exercices/exercices3/garnier/
1 |
A |
B |
C |
D |
2 |
||||
3 |
||||
4 |
||||
5 |
||||
6 |
||||
7 |
||||
8 |
||||
9 |
||||
10 |
||||
11 |
||||
12 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
14 |
||||
15 |
||||
16 |
||||
17 |
||||
18 |
||||
19 |
||||
20 |
||||
21 |
||||
22 |
||||
23 |
||||
24 |
||||
25 |
|
|||
26 |
|
|
|
|
27 |
||||
28 |
||||
29 |
je m’en vais Vianney - par |
Soprano-en feu - par |
||
30 |
||||
31 |
||||
32 |
||||
33 |
||||
34 |
||||
35 |
||||
36 |
|
|
|
|
37 |
||||
38 |
||||
39 |
||||
40 |
||||
41 |
arte-écharpe - texte |
|||
42 |
|
|
||
43 |
Loukas – paroles |
|||
44 |
Véronica – paroles |
Navii – paroles |
Hazerka – paroles |
|
45 |
Ornella-cours - paroles |
Ornella-dans ma tête - par |
||
46 |
Capéo-ça va - paroles |
Amir-On dirait - paroles |
Cette année-là - par |
|
47 |
|
|
|
|
48 |
||||
49 |
||||
50 |
||||
51 |
||||
52 |
||||
53 |
||||
54 |
||||
55 |
||||
56 |
||||
57 |
||||
58 |
||||
59 |
||||
60 |
||||
61 |
6 :ème
62 |
A |
B |
C |
D |
63 |
||||
64 |
||||
65 |
9 ma chambre1 - audio |
11
chanson à quoi - p |
||
66 |
||||
67 |
||||
68 |
||||
69 |
||||
70 |
29 dialogues 1 – 2 – 3 - 4 |
30 dialogues 5 – 6 – 7 – 8 - 9 |
31 dialogues 10 – 11 - 12 |
32 dialo 13 – 14 - 15 |
71 |
||||
72 |
||||
73 |
41 dialogue Salut6 - tex |
43 arte la galette - vid |
44 dialogue1 – 2 – 3 - 4 |
|
74 |
45 dialogue5 – 6 – 7 - 8 |
46 dialogue9 – 10 – 11 - 12 |
||
75 |
|
|
|
5:ème
76 |
A |
B |
C |
D |
77 |
||||
78 |
||||
79 |
||||
80 |
16 dialogue2 |
|||
81 |
17 le praliné1 |
|||
82 |
||||
83 |
||||
84 |
||||
85 |
||||
86 |
||||
87 |
||||
88 |
||||
89 |
||||
90 |
||||
91 |
|
|
|
4 :ème
92 |
A |
B |
C |
D |
93 |
||||
94 |
||||
95 |
||||
96 |
||||
97 |
||||
98 |
||||
99 |
||||
100 |
||||
101 |
||||
102 |
||||
103 |
||||
104 |
||||
105 |
||||
106 |
||||
107 |
||||
108 |
||||
109 |
||||
110 |
71 dialogue8a – 8b – 8c |
|||
111 |
||||
112 |
||||
113 |
||||
114 |
3 :ème
115 |
A |
B |
C |
D |
116 |
||||
117 |
||||
118 |
12 Vianney1 – 2 - 3 |
|||
119 |
||||
120 |
||||
121 |
||||
122 |
||||
123 |
||||
124 |
||||
125 |
||||
126 |
44 audio Amélie1 – 2 - 3 |
|||
127 |
||||
128 |
||||
129 |
||||
130 |
|
|
n3
131 |
A |
B |
C |
D |
132 |
||||
133 |
||||
134 |
||||
135 |
||||
136 |
||||
137 |
||||
138 |
||||
139 |
||||
140 |
||||
141 |
39 meningsbyggnad1 – 2 - 3 |
|||
142 |
||||
143 |
||||
144 |
n4
145 |
A |
B |
C |
D |
146 |
||||
147 |
||||
148 |
||||
149 |
||||
150 |
||||
151 |
||||
152 |
||||
153 |
||||
154 |
||||
155 |
||||
156 |
||||
157 |
||||
158 |
||||
159 |
|
|
|
|
|
||
|
||
|
|
|
|
les devoirs – x |
||
engueuler – x |
||
aller au concert – x |
||