PLANNING; exercices à faire; gustafsson@gmx.fr classe6 ; http://www.franska.be/exercicesvilles/Colombes/
planeringen kommer att kompletteras med uppgifter vi
gör i boken
|
obligatoriska
moment : exercices1; exercices2; exercices3; |
devoir – läxa varje vecka; fiches |
34 |
présentation, les chiffres 0-10, vanliga
hälsningsfraser, färger, fråga vad något är och svara, dagar och datum,
Frankrikekunskap, diverse introduktionsövningar, verbet « vara »,
bestämd/obestämd form; hörövningar från teve/radio, nybörjardialoger-läsa-lyssna-förstå;
nybörjarhäfte;
lilla PRATboken;
smaker – liste des courses; goût1 – goût2 – goût3 – goût4; |
|
35 |
||
36 |
||
37 |
||
38 |
les jours, les
mois et les dates |
|
39 |
presentera sig och andra, tala om sitt
telefonnummer, lära sig olika frukter och bär på franska, fråga vad olika
saker kostar, kunna presentera sin familj, köpa något att äta och dricka på
en restaurang i Frankrike; kunna ställa enklare frågor och besvara dem,
väderuttryck, övningar på dator, uttalsövningar, fortsatt övning med siffror,
nekande uttryck, vanliga dialoger, hörövningar från teve/radio, utvalda övningar
i läroboken samt Stefans eget lektionsmaterial ; muntlig läsning och
skriftlig översättning av textbokens kapitel |
le temps A B C ; telefonnummer text |
40 |
||
41 |
se présenter et se décrire + 2 |
|
42 |
||
43 |
||
44 |
les vacances d’automne |
|
45 |
till ett eventuellt prov1 kort; klockan på franska, kunna olika länder
och nationaliteter på franska, kunna beskriva personer – vi selar Qui est-ce;
vi tittar på enkla och roliga reklamsnuttar från teve + olika frågeprogram;
vi lär oss att tala om vad man gillar och inte gillar, olika sporter, olika
smaker, olika aktiviteter; possessiva pronomen, muntliga övningar,
vardagssituationer på franska, uttrycka åsikter ; fransk jul, hörövningar
från teve/radio, utvalda övningar i läroboken
samt Stefans eget lektionsmaterial ; muntlig läsning och skriftlig
översättning av textbokens kapitel - diverse övningar, Jul, m.m. dialogue au café; öva på ”är” och ”har” 1; zamours1; Öva på klockan; |
|
46 |
||
47 |
||
48 |
||
49 |
||
50 |
julglosor |
|
51 |
plan 6ème vt;
http://www.franska.be/exercices/exercices3/ysl/
6 :ème
62 |
A |
B |
C |
D |
63 |
||||
64 |
||||
65 |
9 ma chambre1 - audio |
11 chanson à quoi - p |
||
66 |
||||
67 |
||||
68 |
||||
69 |
||||
70 |
29 dialogues 1 – 2 – 3 - 4 |
30 dialogues 5 – 6 – 7 – 8 - 9 |
31 dialogues 10 – 11 - 12 |
32 dialo 13 – 14 - 15 |
71 |
||||
72 |
||||
73 |
41 dialogue Salut6 - tex |
43 arte la galette - vid |
44 dialogue1 – 2 – 3 - 4 |
|
74 |
45 dialogue5 – 6 – 7 - 8 |
46 dialogue9 – 10 – 11 - 12 |
||
75 |
|
|
|
Garnier
1 |
A |
B |
C |
D |
2 |
||||
3 |
||||
4 |
||||
5 |
||||
6 |
||||
7 |
||||
8 |
||||
9 |
||||
10 |
||||
11 |
||||
12 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
14 |
||||
15 |
||||
16 |
||||
17 |
||||
18 |
||||
19 |
||||
20 |
||||
21 |
||||
22 |
||||
23 |
||||
24 |
||||
25 |
|
|||
26 |
|
|
|
|
27 |
||||
28 |
||||
29 |
je m’en vais Vianney - par |
Soprano-en feu -
par |
||
30 |
||||
31 |
||||
32 |
||||
33 |
||||
34 |
||||
35 |
||||
36 |
|
|
|
|
37 |
||||
38 |
||||
39 |
||||
40 |
||||
41 |
arte-écharpe - texte |
|||
42 |
|
|
||
43 |
Loukas – paroles |
|||
44 |
Véronica – paroles |
Navii – paroles |
Hazerka – paroles |
|
45 |
Ornella-cours - paroles |
Ornella-dans ma tête - par |
||
46 |
Capéo-ça va - paroles |
Amir-On dirait - paroles |
Cette année-là - par |
|
47 |
|
|
|
|
48 |
||||
49 |
||||
50 |
||||
51 |
||||
52 |
||||
53 |
||||
54 |
||||
55 |
||||
56 |
||||
57 |
||||
58 |
||||
59 |
||||
60 |
||||
61 |
LES FICHES DE TRAVAIL ; FICHES 1-100
1. fiche 1a |
2. fiche 1b |
3. fiche 1c |
4. fiche 2a |
5. fiche 2b |
6. fiche 2c |
7. fiche 3a |
8. fiche 3b |
9. fiche 3c |
10. fiche 3d |
11. fiche 3e |
12. fiche 4a |
13. fiche 4b1 |
16. schema: fiche 4d |
||
17. fiche 4e |
18. fiche 5a |
19. fiche 5b |
20. fiche 5c |
30. fiche 8a |
31. klockan fiche 8b |
||
44. fiche 18b |
|||
50. yrken: fiche 24a |
51. fiche 25a |
||
59. fichedia 1a |
60. fichedia 1b |
||
61. fichedia 2a |
62. fichedia 2b |
63. fichedia 2c |
64. fichedia 2d |
65. fichedia 3a |
66. fichedia 3b |
67. fichedia 4a |
68. fichedia 4b |
69. fichedia 4c |
70. fichedia 5a |
71. fichedia 5b |
72. fichedia 5c |
73. fichedia 6a |
74. fichedia 6b |
75. fichedia 6c |
76. ficheorale 1a |
77. ficheorale 2a |
78. ficheorale 3a |
79. ficheorale 4a |
80. ficheorale 5a |
81. ficheorale 6a |
82. ficheorale 7a |
83. ficheorale 8a |
|
100. fiches jeux |
exercices à faire
débutants :
|
||
|
||
|
||
34 |
|
46 |
||
35 |
|
47 |
||
36 |
|
48 |
||
37 |
|
49 |
||
38 |
|
50 |
||
39 |
|
51 |
till provet1 kort code htm |
|
40 |
|
52 |
||
41 |
|
53 |
||
42 |
|
54 |
||
43 |
|
55 |
||
44 |
|
56 |
||
45 |
|
|
|
uttalsövningar ofta i spel/lekform
19 les verbes |
||
29 pepites |
||
32 Tapis
volant |
||
http://www.franska.be/exercices11/exercicesseuils1/exercicesseuils.htm
2 |
frågeformuleringar och
frågekonstruktioner, regelbundna –erverb i olika tidsformer, genitiv, gå och
handla, olika länder och språk, mer aktivitetsglosor, berätta vad man vill
och inte vill, hörövningar från teve/radio, utvalda övningar i läroboken samt Stefans eget
lektionsmaterial ; muntlig läsning och skriftlig översättning av textbokens
kapitel |
|
3 |
||
4 |
||
5 |
||
6 |
||
7 |
vardagliga situationer : på posten, på
banken, på restaurang och på kafé, mediaglosor, olika övningar med hjälp av
internet och informationsteknik, fransk matlagning, läsa recept och förklara
innehåll, hörövningar från teve/radio, utvalda övningar i läroboken samt Stefans eget
lektionsmaterial ; muntlig läsning och skriftlig översättning av textbokens
kapitel |
|
8 |
||
9 |
sportlov |
|
10 |
||
11 |
||
12 |
||
13 |
Frankrikekunskap och fransk realia, egna
« specialglosor », enskilda arbeten eller grupparbeten med franskt tema,
allmän repetition av tidigare moment, dialogövningar, uttrycka åsikter,
hantera vardagliga, enkla situationer, hörövningar från teve/radio, utvalda övningar i läroboken samt Stefans eget
lektionsmaterial ; muntlig läsning och skriftlig översättning av textbokens
kapitel |
les vacances de Pâques |
14 |
||
15 |
||
16 |
||
17 |
||
18 |
||
19 |
semesterglosor, berätta vad man skall
göra, fråga kompisarna om deras intressen, mer vanliga frågor och svar,
allmän översikt över enkla, vardagliga fraser, repetition, fransk film,
hörövningar från teve/radio, utvalda övningar i läroboken samt Stefans eget
lektionsmaterial ; muntlig läsning och skriftlig översättning av textbokens
kapitel |
|
20 |
||
21 |
||
22 |
||
23 |
||
24 |
|