vårens huvudmoment:
|
passiv form 1 2 3 |
kunna använda och förstå passiv form på franska |
|
kunna förstå och använda les pronoms personnels 1 2 3 |
|
|
kunna göra detaljerade beskrivningar 1 2 3 4 5 |
kunna beskriva bilder detaljerat och använda korrekta verbformer och varierat ordförråd |
|
kunna berätta om en händelse |
kunna t.ex. berätta om dagens nyheter på begriplig franska, återberätta någonting man har läst eller hört om; |
|
lära sig mer vokabulär på franska och kunna använda denna i muntliga och skriftliga situationer | |
|
vardagliga, enkla dialoger i olika situationer | |
|
9501kunna uttrycka sina åsikter och delta i en diskussion på franska |
1 2 3 4 5 |
|
passiv form, dialoger, verb | |
|
| |
|
| |
|
| |
|
9500provhäfte word htm |
uttrycka sina åsikter, berätta om en film, viktiga meningar, frågor och svar; diskutera olika ämnen, adjektiv och adverb, beskriva saker och personer; berätta om sin semester och sina fritidssysselsättningar |
|
muntligt och skriftligt kunna redogöra för texter om olika franska företeelser |
|
|
klara av att göra sig muntligt förstådd i olika situationer som kan uppkomma under ett besök i Frankrike | |
|
| |
|
| |
|
9502provhäfte word htm |
dialog La Bourboule, film, vacances, opinions, voix passive |
|
läsa franska dags- eller veckotidningar |
läsa och förstå franska tidningsartiklar, kunna återberätta muntligt och skriftligt; lära sig nya vardagliga glosor och meningar |
|
repetera vardagsgrammatiken 1 2 |
regelbundet repetera vanlig basgrammatik, ev. göra en egen presentation av ett eller flera moment |
|
lära sig ord och uttryck genom att göra olika tester på nätet | |
|
hörförståelse genom att titta på fransk media i form av populära teveprogram |
|
|
göra en presentation av något i form av video, powerpoint, teaterpjäs etc |
|
|
kunna berätta om en film |
uttrycka åsikter; ge sin synpunkt |
använda passiv form |
|
berätta om fritidsaktiviteter |
beskriva bilder och händelser |
vardagssituationer |
|
viktiga fraser |
allmän repetition |