CODE FRANÇAIS NIVEAU 5 (100 poäng) ; gustafsson@gmx.fr
|
E |
D |
C |
B |
A |
läsförståelse av aktuella texter |
kunna läsa aktuella franska texter
och utifrån dessa besvara och ställa frågor på begriplig franska |
kunna läsa aktuella franska texter
och utifrån dessa besvara frågor på korrekt franska |
kunna läsa aktuella franska texter
och utifrån dessa besvara och ställa frågor på mycket korrekt franska och med
egna meningskonstruktioner |
kunna läsa aktuella franska texter
och utifrån dessa besvara och ställa frågor på mycket korrekt franska |
kunna läsa aktuella franska texter
och utifrån dessa besvara och ställa frågor på mycket korrekt, varierad
franska och klara av att formulera egna frågor och svar |
fransk ordkunskap och ordbildning |
förstå ords betydelse och ursprung,
ha viss kännedom om några prefix och suffix |
|
kunna härleda okända franska ord
och mycket väl förstå dess betydelse samt känna franska prefix och suffix |
|
ha mycket stor kunskap i ords
ursprung och betydelse, kunna använda prefix och suffix för ökad förståelse
och ökad ordinlärning |
praktisk grammatik |
kunna använda den franska
grammatiken i praktiska, vardagliga situationer på ett begripligt sätt |
|
kunna använda den franska
grammatiken i vardagligt tal och på ett praktiskt sätt där man mycket väl
förstår och gör sig förstådd på målspråket |
|
ha mycket god förmåga att praktiskt
använda grammatiska företeelser i vardagsspråk och på ett mycket korrekt och
varierat språk |
vardags-situationer |
kunna göra sig förstådd i olika
typer av vardagliga situationer med hjälp av ett någorlunda korrekt språkbruk |
|
kunna göra sig väl förstådd i olika
typer av vardagliga situationer med hjälp av ett korrekt språkbruk |
|
behärska olika typer av vardagliga situationer
mycket bra, använda ett varierat och korrekt språkbruk, kunna formulera och
konstruera egna frågor, svar och meningar utifrån dessa situationer |
återberätta texter, notiser, rubriker |
kunna återberätta olika typer av
texter, notiser och rubriker på ett någorlunda korrekt sätt |
|
kunna återberätta olika typer av
texter, notiser och rubriker med ett mycket korrekt språkbruk |
|
obehindrat och välformulerat kunna
återberätta olika typer av texter, notiser och rubriker med ett mycket
korrekt och varierat språkbruk |
bokläsning |
ha läst ett
skönlitterärt verk med god förståelse |
|
ha läst ett
skönlitterärt verk med stor förståelse |
|
ha läst ett
skönlitterärt verk med stor självständighet och mycket god förståelse |
diskussioner och tema |
kunna delta i olika diskussioner på
ett begripligt sätt och med enklare meningar och ord |
|
kunna delta i olika diskussioner
med hjälp av ett mycket korrekt språkbruk |
|
obehindrat kunna delta i
diskussioner i olika sammanhang, kunna föra en diskussion, kunna förstå och
förklara sig med ett mycket korrekt språkbruk |
personlighetsbeskrivningar genom t.ex. personlighetstester |
kunna göra och förstå enklare
personlighetsbeskrivningar särskilt i form av tester |
|
kunna förstå och utföra olika typer
av personlighetsbeskrivningar framförallt i form av personlighetstester |
|
mycket väl behärska person- och
personlighetsbeskrivningar, dels genom egen förståelse, dels genom egen
kommunikation med ett mycket korrekt språkbruk |
frågekonstruktioner i form av tester |
förstå och formulera enklare
frågekonstruktioner i olika tester |
|
förstå och mycket korrekt kunna
formulera frågeställningar och göra frågekonstruktioner i olika tester |
|
mycket väl behärska
frågekonstruktioner och formuleringar i tester, kunna använda ett mycket
korrekt språkbruk för egna konstruktioner |
kommentera händelser och nyheter |
kunna kommentera händelser och
nyheter på ett någorlunda korrekt sätt |
|
kunna kommentera händelser och
nyheter med ett mycket korrekt språkbruk |
|
obehindrat och välformulerat kunna
kommentera händelser och nyheter med ett mycket korrekt och varierat
språkbruk |
texter och reportage om franska företeelser och händelser |
kunna läsa texter och reportage om
franska företeelser och händelser och ha viss förståelse för innehåll och
språkbruk |
|
kunna läsa texter och reportage om
franska företeelser och händelser och ha god förståelse för innehåll och
språkbruk, kunna återberätta på korrekt franska |
|
obehindrat kunna läsa texter och
reportage om franska företeelser och händelser och ha mycket god förståelse
för innehåll och språkbruk, kunna kommentera, sammanfatta och redogöra med
hjälp av ett mycket korrekt språkbruk |
uttrycka åsikter och debattera |
eleven kan säga något om vad
han/hon tycker |
eleven kan uttrycka flera olika
åsikter på enkel franska |
eleven kan utförligt berätta vad
han/hon tycker om olika saker |
eleven uttrycker utförligt sina
åsikter om olika saker och teman |
eleven kan mycket varierande
uttrycka sina åsikter och föra avancerade diskussioner inom olika
ämnesområden |
filmkunskap |
ha tittat på och förstått delar av
franska filmer |
|
ha tittat på och förstått
huvudinnehållet i franska filmer |
|
ha tittat på och förstått det mesta
av huvudinnehåll och händelser i franska filmer |
vardagsfraser |
ha kunskap om olika
vardagsfraser i olika situationer och kunna använda dessa på ett begripligt
sätt i vardagsspråket |
|
ha mycket god kunskap
och kännedom om olika vardagsfraser i olika situationer och kunna använda
dessa med ett mycket korrekt språkbruk i olika situationer |
|
mycket väl behärska
olika vardagsfraser i olika situationer och kunna använda dessa mycket
korrekt och varierat i olika muntliga och skriftliga situationer och med
stort språkligt flyt |
indefinita pronomen, demonstrativa pronomen, prepositioner och verbkonstruk-tioner med preposition |
ha viss kunskap om
indefinita pronomen, demonstrativa pronomen, prepositioner och
verbkonstruktioner med preposition och kunna använda dessa på ett ganska
begripligt sätt i vardagsspråket |
|
ha god kunskap och
kännedom om indefinita pronomen, demonstrativa pronomen, prepositioner och
verbkonstruktioner med preposition och kunna använda dessa med ett mycket
korrekt språkbruk i olika situationer |
|
mycket väl behärska
indefinita pronomen, demonstrativa pronomen, prepositioner och
verbkonstruktioner med preposition och kunna använda dessa mycket korrekt och
varierat i olika muntliga och skriftliga situationer |
ord- och meningsbild-ning |
förstå fransk ordbildning och
meningskonstruktion och kunna bilda egna enklare konstruktioner |
|
förstå fransk ordbildning och
meningskonstruktion och kunna bilda egna konstruktioner med ett mycket
korrekt språkbruk |
|
mycket grundligt förstå fransk
ordbildning och meningskonstruktion och kunna bilda egna enklare och mer
avancerade konstruktioner på ett mycket korrekt språk |
återberätta och guida turister |
kunna återge händelser, beskriva
platser och monument på enklare franska |
|
kunna återge händelser, beskriva
platser och monument både utförligt och med en mycket god språklig nivå |
|
obehindrat kunna återge händelser,
beskriva platser och monument med ett mycket korrekt och varierat språkbruk |
repetera vardagssituationer |
kunna göra sig förstådd i dessa
situationer med hjälp av enkla meningar och
begripliga ord |
|
kunna göra sig förstådd såväl
muntligt som skriftligt i dessa situationer med hjälp av ett mycket korrekt
språkbruk |
|
behärska dessa situationer mycket
bra, använda ett varierat och korrekt språkbruk, kunna formulera och
konstruera egna frågor, svar och meningar utifrån dessa situationer |
franska betygs-systemet |
ha viss kännedom och kunna redogöra
på enklare franska om det franska betygssystemet |
|
mycket väl känna till och kunna
redogöra för det franska betygssystemet på mycket korrekt franska |
|
obehindrat kunna redogöra, förklara
och jämföra det franska betygssystemet gentemot t.ex. det svenska, språket
skall vara mycket välformulerat och korrekt |
konversations-ämnen |
kunna samtala på enklare franska i
olika situationer |
|
kunna samtala i många olika
situationer och med en mycket korrekt franska |
|
obehindrat kunna samtala i många
olika typer av situationer och med ett mycket korrekt och varierat språkbruk |
uttrycka sig |
kunna uttrycka sig muntligt och
skriftligt på målspråket på ett begripligt sätt |
|
kunna uttrycka sig på olika sätt på
målspråket med ett mycket korrekt språkbruk |
|
kunna uttrycka sig obehindrat på
målspråket, varierat, mycket korrekt och med bra flyt |
framtids-berättelser |
kunna prata om framtid,
framtidsplaner och drömmar på enkel och begriplig franska |
|
kunna prata om framtid,
framtidsplaner och drömmar på mycket korrekt franska |
|
kunna prata om framtid,
framtidsplaner och drömmar med ett varierat, mycket korrekt och fullständigt
begripligt språkbruk |
grammatiska strukturer |
ha kännedom om de väsentligaste
grammatiska konstruktionerna på målspråket och kunna använda dessa någorlunda
korrekt |
|
ha god kännedom om de grammatiska
strukturerna på målspråket och kunna använda dessa mycket korrekt |
|
ha mycket god kännedom om de
grammatiska strukturerna på målspråket och kunna använda dessa varierat, med
bra flyt och fullständigt korrekt |