PLANNING; FRANĮAIS; gustafsson@gmx.fr CLASSE
niveau 3
|
exercices; *auditif |
devoir AIRVIE; voc rév |
34 |
allmän
repetition av tidigare moment, presentationsuppgifter, redogöra/berätta om
semester/sommarlov, kunna ställa frågor och besvara dessa, repetition av
grundläggande grammatik, muntliga + skriftliga övningar; textläsning ur
tidningsartiklar; fiches de révision niveau 1-2; ställa/besvara frågor; révision de grammaire; révision 1 2 3 4 5 6 7 8 9; fiche au café; |
|
35 |
chapitre 1; enkel repetition |
|
36 |
chapitre
2; cherche
clé; achat
cd; dialogues 1 2 |
|
37 |
chapitre 3; situation1; sit2 |
|
38 |
||
39 |
fransk litteraturkunskap, uttals-
och läsövningar, läsa och kommentera filmer, skriva filmrecension, situation
: hos doktorn, kroppsdelar, vardagssituationer : på resebyrån, klagomål ;
fransk litteratur och historia, praktiskt kunna använda olika verbformer
muntligt och skriftligt, göra sig förstådd i vardagliga situationer,
frågeställningar, beskriva bilder och händelser |
|
40 |
contrôle continu 1; phrases |
|
41 |
||
42 |
Dreyfus; le verbe faire |
|
43 |
||
44 |
les vacances dautomne |
|
45 |
sagoläsning, uttals- och
läsövningar, oregelbundna verb i olika
tidsformer genom muntliga och skriftliga presentationer, jämförelser, enklare litterära
texter, jul- och nyårstraditioner i olika fransktalande kulturer samt jämföra
med den svenska, fransk musik, läsa och översätta sånger, gemensamt eller
enskilt arbete om fransk musikkultur, skriva egna berättelser och notiser; pour le contrôle; exercices; |
|
46 |
||
47 |
contrôle continu 2; fle-tests |
|
48 |
||
49 |
chapitre 7; béret basque |
|
50 |
chapitre
8; au
théâtre/cinéma |
|
51 |
||
2 |
utföra förklaringar av olika
saker/tillstånd och skeenden, fördjupad ordkunskap och ordbildning,
meningskonstruktion, egna specialtexter/glosor, läsning av ett skönlitterärt
verk, skriva egna texter och skriva till bilder, göra egna skyltar, muntligt
öva viktiga situationer |
chapitre 9; le croissant |
3 |
chapitre 10; les recettes 1 |
|
4 |
chapitre 11 |
|
5 |
||
6 |
||
7 |
fortsatt läsning av skönlitterärt
verk, muntlig och skriftlig redogörelse av detta verk, fransk
litteraturhistoria, vardagliga situationer, skriva dagbok eller annan
skriftlig produktion, textanalys, hörförståelse och läsförtåelse, fördjupad
studie av de franska verben och praktiska, muntliga övningar för att använda
verben rätt |
|
8 |
contrôle continu 3 |
|
9 |
les vacances de février |
|
10 |
situations 3; cirque+zoo |
|
11 |
||
12 |
||
13 |
ev. egen skriftlig produktion med
handledning och hjälp av bla. informationsteknik, vardagliga situationer :
argumentera och debattera, uttrycka känslor och värderingar, adjektiv och
adverb, läsa debatter, göra egna muntliga övningar på enklare debatter
utifrån olika ämnen |
les vacances de Pâques |
14 |
||
15 |
||
16 |
||
17 |
||
18 |
||
19 |
muntlig redogörelse för egen
produktion, muntliga och skriftliga resuméer av skönlitterärt verk,
sammanfattande grammatik-genomgång |
contrôle continu 4 |
20 |
||
21 |
exercices divers |
|
22 |
exercices divers |
|
23 |
exercices divers |
|
24 |
45. verbe 1 html |
|||