|
1.
|
Hej! Hur är det? |
|
|
|
|
2.
|
Tack bara bra och du? |
|
|
|
|
3. |
Bra. Det här är min
kompis Linusette. |
|
|
|
|
4. |
Hej! Vad heter du? |
|
|
|
|
5.
|
Jag heter Įahra. |
|
|
|
|
6.
|
Hur gammal är du? |
|
|
|
|
7.
|
Jag är 123 år. |
|
|
|
|
8.
|
Var bor du? |
|
|
|
|
9.
|
Jag bor i Öhrerewiuthåwebäck. |
|
|
|
|
10. |
Vad är det? |
|
|
|
LES CHIFFRES
|
0 |
1 |
|
|
|
|
2 |
3 |
|
|
|
|
4 |
5 |
|
|
|
|
6 |
7 |
|
|
|
|
8 |
9 |
|
|
|
|
10 |
11 |
|
|
|
|
12 |
13 |
|
|
|
|
14 |
15 |
|
|
|
|
16 |
17 |
|
|
|
|
18 |
19 |
|
|
|
|
20 |
30 |
|
|
|
|
42 |
53 |
|
|
|
|
64 |
70 |
|
|
|
|
72 |
80 |
|
|
|
|
84 |
90 |
|
|
|
|
93 |
98 |
|
|
|
|
100 |
1000 |
LES VERBES
RÉGULIERS au présent
|
infinitif: |
zapper |
|
étudier |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
LES VERBES au présent
|
avoir
= att ha |
|
ętre = att vara |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L'HEURE
|
11. |
Hur mycket är klockan? |
|
|
|
|
12. |
Den är 14.30 |
|
|
|
|
13. |
15.45 |
|
|
|
|
14. |
16.00 |
|
|
|
|
15. |
17.15 |
|
|
|
|
16. |
18.10 |
|
|
|
|
17. |
19.35 |
|
|
|
|
18. |
20.27 |
|
|
|
|
19. |
21.47 |
|
|
|
|
20. |
12.00 |
|
|
|
LES COULEURS
|
röd |
gul |
|
|
|
|
svart |
grön |
|
|
|
|
blå |
vit |
|
|
|
|
brun |
grå |
|
|
|
|
rosa |
lila |
|
|
|
LE COMPLEMENT DU NOM
|
21. |
Bilens färg; couleur (f)= färg, voiture (f)= bil |
|
|
|
|
22. |
Pojkens förnamn; un garįon, un prénom |
|
|
|
|
23. |
Flickans efternamn; une fille, un nom |
|
|
|
|
24. |
Elevens penna;
un, une élčve, un stylo |
|
|
|
|
25. |
Mannens hund;
un homme, un chien |
|
|
|
|
26. |
Flickornas katt; une
fille, un chat |
|
|
|
|
27. |
Lärarens
elever; un professeur, un, une élčve |
|
|
|
LES PRONOMS POSSESSIFS
|
|
travail |
m |
ditt arbete |
|
|
coude |
m |
hans armbåge |
|
|
familles |
fpl |
hennes familjer |
|
|
bras |
m |
din arm |
|
|
églises |
fpl |
hans kyrkor |
|
|
ordinateurs |
mpl |
hans datorer |
|
|
robe* |
f |
vår klänning |
|
|
pieds |
mpl |
dina fötter |
|
|
problčmes |
mpl |
våra problem |
|
|
dos |
m |
min rygg |
|
|
ongle |
m |
hennes nagel |
|
|
main* |
f |
hennes hand |
|
|
montre* |
f |
vår klocka |
|
|
groupes |
mpl |
våra grupper |
|
|
langue* |
f |
er tunga |
|
|
ongles |
mpl |
deras naglar |
|
|
rendez-vous |
m |
mitt möte |
|
|
bouches* |
fpl |
deras munnar |
|
|
match |
m |
hans
match |
|
|
pied |
m |
vår fot |
|
|
devoirs |
mpl |
hans läxor |
|
|
main* |
f |
min hand |
LE TEMPS
|
1 |
Vad är det för väder? |
|
|
|
|
2 |
Det är vackert väder. |
|
|
|
|
3 |
Det är blåsigt. Det
blåser. |
|
|
|
|
4 |
Det är varmt. |
|
|
|
|
5 |
Det är kallt. |
|
|
|
|
6 |
Det är dåligt väder. |
|
|
|
|
7 |
Det regnar. |
|
|
|
|
8 |
Det snöar. |
|
|
|
|
9 |
Det är molnigt. |
|
|
|
|
10 |
Det snöar inte. |
|
|
|
LES NÉGATIONS; sätt i
nekad form:
|
1 |
je danse |
|
|
|
|
2 |
nous travaillons |
|
|
|
|
3 |
vous habitez ā Paris |
|
|
|
|
4 |
tu viens ce soir |
|
|
|
|
5 |
ils aiment le chocolat |
|
|
|
LES JOURS ET LES MOIS
|
måndag |
|
|
tisdag |
|
|
onsdag |
|
|
torsdag |
|
|
fredag |
|
|
lördag |
|
|
söndag |
|
|
januari |
|
|
februari |
|
|
mars |
|
|
april |
|
|
maj |
|
|
juni |
|
|
juli |
|
|
augusti |
|
|
september |
|
|
oktober |
|
|
november |
|
|
december |
|