HUVUDMOMENT

E

D

C

B

A

HÖRA

Kunna lyssna, uppfatta ord och meningar, visa auditiv förståelse; även kunna lyssna på svårare texter utan att förstå är en viktig och stor del i språkinlärningen

SKRIVA

Kunna skriva och skriva av texter på målspråket för att träna motoriken och hjärnans aktiva förståelse av det skrivna språket; dels skriva av, dels skriva efter, dels egen skriftlig produktion

TALA

Muntligt öva målspråket genom kortare och längre talövningar, göra om samma talövningar flera gånger för att få bättre språkligt flyt; använda det muntliga språket för att göra sig förstådd, läsa efter och repetera

LÄSA

Läsa enklare och svårare texter på målspråket, vara aktiv lyssnare och åskådare på storskärmsgenomgångar och därefter läsa orden och meningarna; undvika att blanda språk

muntligt och skriftligt

E

D

C

B

A

presentation

enkel presentation av sig själv

kunna berätta fylligt om sig själv

utförlig och varierande presentation av sig själv

siffror

kunna några siffror

behärska och använda olika siffror

ha bra förståelse för de franska talen

klockan

kunna lite av klockan

ha bra förståelse för klockan

kunna klockan mycket bra på franska

färger

några färger

kunna färgerna på franska

kunna många färger

beskriva saker

göra enkla beskrivningar

kunna göra ganska varierande beskrivningar av saker

kunna göra utförliga beskrivningar av saker och ting

regelbundna verb

ha visst begrepp om -erverben

kunna böja verben i presens

kunna böja

-erverben i presens och har-formen

textförståelse

kunna översätta enklare texter med olika hjälpmedel

kunna översätta olika texter med hjälp av text och ordlista

ha god förståelse av en fransk text och kunna hitta översättningar

hörförståelse

kunna uppfatta enklare ord ur vardagligt talad franska från olika media

kunna uppfatta vissa ord och uttryck ur fransk media

kunna uppfatta och förstå ord och meningar ur franska medier

uttal

ha någorlunda begripligt uttal

ha relativt gott uttal

ha bra uttal och bra språkligt flyt

min, mitt, din

ha visst begrepp om possessiva pronomen

kunna använda possessiva pronomen

kunna använda och förstå olika possessiva pronomen

inte-form

kunna säga meningar i ”inte-form”

kunna använda inte-form i franskan

behärska fransk inte-form

beskriva vägen

göra kortare vägbeskrivningar

kunna beskriva vägen

kunna göra varierande vägbeskrivningar

berätta om sitt rum

kunna säga något om sitt rum

kunna beskriva sitt rum ganska noga

kunna göra en fyllig beskrivning av sitt rum

berätta om sina intressen

säga något om sina intressen

kunna berätta om olika intressen

kunna berätta utförligt om sina intressen

berätta om en annan person

kunna säga något om en annan person

kunna berätta ganska fylligt om en annan person

kunna göra en utförlig beskrivning av en annan person

dagar, månader, datum

kunna veckan dagar, några månader och datum

kunna dagar, månader och datum

kunna dagar, månader och datum

vädret

kunna säga något om vädret

kunna väderuttrycken

behärska de flesta väderuttrycken bra

ställa frågor

kunna ställa enklare frågor

kunna ställa flera olika typer av frågor

kunna ställa många olika typer av frågor

besvara frågor

kunna besvara enklare frågor

kunna besvara olika typer av frågor

kunna besvara många olika frågor på franska

egen produktion

kunna göra ett kortare arbete på ett franskt tema

kunna göra ett kortare arbete på ett franskt tema

kunna göra ett kortare arbete på ett franskt tema

glosor

kunna franskans vanligaste ord #1

#2

kunna franskans vanligaste ord #3

#4

kunna franskans vanligaste ord #5

verben ”vara” + ”ha”

kunna uttrycka jag har – jag är

kunna böja verben ha och vara i presens

mycket väl behärska verben ha och vara

realia

ha någon kännedom om franska företeelser

känna till vad som är typiskt franskt, franska teveserier, något om kultur- och samhällsliv, idrott, skola

känna till typiska franska företeelser såsom mat, sport, teveserier, politik, kultur, litteratur, skola, samhälle

texter och textövningar

arbeta med de utvalda texterna, skriva av glosor, hitta översättningar i texten, läsa texterna, lära sig glosorna

lektionsarbete

Visa god förståelse under genomgångar, lyssna och vara engagerad under olika typer av genomgångar och aktiviteter under lektionerna, vara en aktiv åskådare och lyssnare; kunna inhämta och ta till sig det som sägs och görs under lektionstiden, visa arbetsmoral, använda olika medier och hjälpmedel för att lösa uppgifterna i målspråket, inte lyssna på musik eller ”nöjessurfa”; läraren bestämmer när hörövningar på målspråket skall genomföras