devoir2 JLFournier 1-10;
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1) Vad betyder titeln? Förklara titeln!
2) Vem är Mathieu och Thomas?
3) Varför skall de åka till Alaska?
4) Vad gör Thomas i bilen?
5) Vad kommer att hända med Mathieu längre fram i tonåren?
6) Hur berättar författaren? Vem är han?
7) Fick barnen Tintinalbum i julklapp? Förklara!
8) Vilket är bokens stora tema?
9) Nämn några positiva saker som författaren tar upp.
10) Vad tycker du personligen så här långt om boken?
devoir Où on va papa
11-20; prénom........................................résultat...................sur
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page 11; comment va Mathieu? Vilket yrke tycker pappan att han skulle kunna satsa på? varför?
page 12; vad har Mathieu för intressen? förklara följande mening: il n’a pas eu besoin de la télévision pour être handicapé mental
page 13; pappan är lite gladare, men samtidigt orolig; vad händer i familjen? förklara
page 14; décrivez Thomas!
page 15: vad får man veta av läkarna angående Thomas? hur beskriver pappan detta?
page 16; expliquez: « les
enfants handicapés sont une punition du Ciel”
varför skall de åka till Lourdes ?
ett mirakel skulle kanske kunna ske, vilket enligt författaren?
författaren pratar mycket om nyfödda barn, vad säger han om nyfödda barn i allmänhet?
”att få ett handikappat barn är en gåva från himlen” förklara detta påstående
page 19; vad får Thomas i present? vem får han den av? vad händer med presenter när han blir äldre?
page 20; hur skall en pappa till handikappade barn vara enligt författaren? förklara!
övrigt om dessa sidor eller boken?
Où on va papa 21 – 30;
prénom..........................................................résultat........................sur
20
page 21 : pappan har varit med i en tevesändning. Vad handlar den om? När pappan senare tittar på programmet vad upptäcker han då att teveledningen gjort?
22 Thomas försöker klä på sig själv. Hur går det?
23. Det är snart jul och pappan skall köpa julklappar. Vad får han för förslag av försäljaren? Vad börjar han tänka på när han får förslaget om den lilla kemisten? Vad köper han till slut?
24. Hur var julen för barnen ? Trodde de på jultomten? Förklara deras jul!
26.
Vem är Josée ? Hur är hon med barnen ? Förklara :
« Mais vous avez de la paille dans la tête ! »
27. Hur ser familjens fotoalbum ut ? Varför? Hur såg Mathieu ut enligt pappan?
28. Une ventouse=en sugpropp ; försök förklara vad den här episoden handlar om på franska :
Un jour que je voyais
Josée en train de déboucher un évier avec une ventouse, je lui ai dit que
j’allais en acheter une seconde. Elle m’a demandé :
Pourquoi deux,
monsieur ? Une, ça suffit. » Je lui ai répondu :
Vous oubliez que j’ai
deux enfants, Josée. »
Elle n’a pas compris.
Je lui ai alors expliqué que quand on promenait Mathieu et Thomas et qu’il
fallait leur faire traverser un ruisseau, il était pratique de se servir de la
ventouse. On la fixait sur la tête des enfants. Il suffisait alors de saisir le
manche pour les soulever et leur permettre de passer au-dessus du ruisseau,
sans se mouiller les pieds. C’était plus pratique que de les prendre dans les
bras.
Elle était horrifiée.
À partir de ce jour,
la ventouse a disparu. Elle a dû la cacher…
29. på sidan 29 pratar pappan om drömmar ; här kommer en ny förklaring på varför barnen är som de är dagtid ; vad säger han ?
30. En sak har pappan lyckats med ; vad ? förklara!
où on va papa 31-42
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1 |
p31: ça va mieux avec des
lunettes? Thomas sait lire maintenant ? |
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2 |
p32 qu’est-ce qu’il pourrait
faire avec Thomas pour gagner un peu d’argent ? |
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3 |
p33 le père a acheté quelque
chose ; quoi ? qu’est-ce que ça change ? |
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4 |
p34 il imagine ses enfants avec
une barbe ; il a pensé leur acheter un rasoir, pourquoi ? qu’est-ce
qu’il raconte ? |
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5 |
p35 les enfants reviennent avec
des blessures ; que s’imagine le père ? |
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6 |
p36 Thomas ne sera plus jaloux
de Mathieu, pourquoi ? |
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7 |
p36 comment est-ce qu’il
déshabille ses enfants le soir ? |
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8 |
p36 à quoi ressemble les
enfants avant de les déshabiller ? |
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9 |
p37 de quel genre de concours
parle-t-il à cette page ? qu’est-ce qu’il en pense ? |
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10 |
p38 le père fait une blague à
Josée ; qu’est-ce qu’il dit ? |
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11 |
comment réagit Josée ? que
pense-t-elle du père de Mathieu et de Thomas ? |
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12 |
p39 il parle de la
musique ; qu’est-ce qu’il dit ? |
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13 |
p40 il traverse la forêt avec
sa nouvelle voiture ; que pense-t-il du paysage ? qu’en pensent les
enfants ? |
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14 |
p40 qu’est-ce que c’est
« les fites » ? |
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15 |
p41 il a peur d’avoir un
accident ? |
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16 |
qui est Marie ? |
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17 |
un pied-bot qu’est-ce que
c’est ? pourquoi parle-t-on d’un pied-bot ? |
où on va 43-54 ;
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20
43. Hur fungerar äktenskapet för berättaren ? Finns det tjejer han är intresserad av ? Förklara!
44.Fåglar ? Vad uttrycker författaren för känslor om sina barn här ? Vad tycker du? Ge några exempel från texten. Vilket verb kommer de aldrig att kunna böja i presens ?
45.Ger han gärna pengar till handikappade barn när man frågar honom på gatan ? Förklara!
46. Qu’est-ce que c’est Antivol ? Berätta vad du har förstått av detta kapitel.
47.Pappan skämtar med Josée. Vad handlar det om ? Vad tycker Josée om det ?
48. Vad hände rofta när de går i butiker tillsammans ? Hur reagerar folk? Hur är det när de går på zoo?
49.
Qu’est-ce que c’est une marionnette ?
Le père est content
parce que Mathieu lit un livre ! Expliquez !
50.Qu’avez-vous
compris de ce chapitre ? Qu’est-ce que c’est le Hara-Kiri ?
Expliquez : Cette année, le major de Polytechnique est un garçon1
51.
Comment va Mathieu ? Quel est le problème ? Et le corset ? Quel
âge a-t-il maintenant ?
Pourquoi le père
s’imagine-t-il Mathieu avec des miroirs aux chaussures ?
52. Sidan 52 är lite speciell. Förklara vad som händer.
54.Ils
vont se rencontrer tous les trois un jour ! Où ? Qui va-t-on aussi
rencontrer ? Pourquoi n’aurait-il pas peur de rouler vite ? Quel est
le sentiment qu’exprime l’écrivain dans ce chapitre ? Qu’espère le
père ?
Où va-t-on papa ?
55-66 ;
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55. Est-ce que Thomas souffre de la disparition de son frère ?
Qu’est-ce qu’il aime bien faire ? Expliquez !
56.Le père reçoit des cartes postales. De
qui ? est-il content ? Pourquoi ?
58.À quoi compare-t-il ses enfants dans ce
chapitre ? Expliquez !
59.Pourquoi n’a-t-il jamais parlé de ses
enfants ? Quelle question lui faisait peur ?
60.Comment était le narrateur quand il était
petit ? Qu’est-ce qu’il voulait faire ? Comment est-ce qu’il se
comportait ? À qui ressemblent ses enfants ?
61. Décrivez le genre d’élève dont il parle à
cette page
62. Expliquez la phrase :« la main dans le
chapeau ». Que veut dire le mot « normal » selon l’écrivain ?
Comment qualifie-t-il ses enfants ?
63.Si ces enfants avaient été normaux qu’aurait-il
fait ? Donnez plusieurs exemples ! Vad slutar
detta kapitel med ? Hur är
tonen ? Förklara « on l’aurait échappée belle !
64.Qu’est-ce qu’il a fait au chat ? Qu’est-ce
qu’il voulait faire aux enfants ? Pourquoi ?
65.Qu’est-ce qu’il vient d’acheter ? Où
partent-ils ? Que pense Thomas de l’hôtel. Pourquoi Thomas est-il en
colère envers le serveur ? De quoi a-t-il peur ? Thomas n’a pas
peur ! Pourquoi cette phrase ?
66.Quelle est la seule carte que possèdent Thomas
et Mathieu ? Le père s’en sert encore aujourd’hui. Pourquoi ?
Fournier 67-78
67. qu’est-ce que
c’est un curriculum vitae ? Ses enfants auront-ils un cv ? Qu’est-ce
qu’on pourrait y mettre ? Est-ce que la police pourrait attraper les
enfants ? Expliquez !
68.
Comment se passe la Fête des Pères dans cette famille ?
69.
Expliquez cette lettre à la page 69
Cher papa,
70.Quel
est le « problème » de l’enfant dont on parle ici ?