exercicesv14seconde20;
3 olika övningar att göra: denna
sida är bättre i pdf
exercice 1: här
är viktiga övningar dels på att förklara olika saker på franska, dels ämnen att
diskutera; helst skall dessa göras 2 och 2 muntligt; gör man det själv kan man
skriva ner i stolpar det man förklarar eller pratar om; eller SPELA in
exercice 2: titta på denna video;
sammanfatta vadd den handlar om
exercice 3:
olika situationer att lösa på franska; helst muntligt:
voilà exercice 1 :
un concombre |
|
une imprimante |
|
un portable |
|
|
|
|
|
un dvd |
|
un médecin |
|
un téléviseur |
|
|
|
|
|
une touche (tangent) |
|
ballon de foot |
|
faire la queue |
|
|
|
|
|
mentir (=ljuga) |
|
tricher (=fuska) |
|
détester |
|
|
|
|
|
l’Arc de Triomphe |
|
un tapis (=matta) |
|
le Coran |
|
|
|
|
|
un lit |
|
une cravate |
|
une assurance (=en försäkring) |
|
|
|
|
|
des lunettes |
|
un singe (=apa) |
|
Selma Lagerlöf |
|
|
|
|
|
le proviseur (=rektorn) |
|
une guitare |
|
les Catacombes |
|
|
|
|
|
les chaussettes |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
un village |
|
des pastilles
pour la gorge |
|
|
|
|
|
un store |
|
le poivre |
|
|
|
|
|
|
|
Pippi Långstrump |
|
|
|
faire la vaisselle |
|
|
|
|
|
beskriv dig själv med 3 meningar |
|
beskriv Sverige med 3 meningar |
|
beskriv detta klassrum |
|
|
|
|
|
berätta något hemskt du har varit
med om |
|
berätta något kul du har varit med
om |
|
fråga vad kompisen tycker om
mobiler |
|
|
|
|
|
påsk! har du några speciella
påskminnen? |
|
berätta vad som händer ute i
världen, du får inte prata om Corona.... |
|
berätta om något som hänt nyligen i
Sverige |
|
|
|
|
|
berätta om din senaste dröm |
|
berätta om din favoritbok |
|
berätta om den sämsta filmen du
sett |
|
|
|
|
|
pour ou contre
la pub à la télé? |
|
pour ou contre
un président en Suède? |
|
pour ou contre
l’uniforme à l’école? |
|
|
|
|
|
utan att titta försök berätta vad
du har i ditt pennskrin/din ficka/din plånbok |
|
berätta vad du skall göra efter
skolan idag |
|
förklara hur man gör pannkakor |
|
|
|
|
|