CODE FRANÇAIS NIVEAU 5 (100 poäng) ; gustafsson@gmx.fr; kunskapsmål Skolverket ;

	E	D	C	B	A
läsförståelse av aktuella texter	kunna läsa aktuella franska texter och utifrån dessa besvara och ställa frågor på begriplig franska	kunna läsa aktuella franska texter och utifrån dessa besvara frågor på korrekt franska	kunna läsa aktuella franska texter och utifrån dessa besvara och ställa frågor på mycket korrekt franska och med egna meningskonstruktioner	kunna läsa aktuella franska texter och utifrån dessa besvara och ställa frågor på mycket korrekt franska	kunna läsa aktuella franska texter och utifrån dessa besvara och ställa frågor på mycket korrekt, varierad franska och klara av att formulera egna frågor och svar
fransk ordkunskap och ordbildning	förstå ords betydelse och ursprung, ha viss kännedom om några prefix och suffix		kunna härleda okända franska ord och mycket väl förstå dess betydelse samt känna franska prefix och suffix		ha mycket stor kunskap i ords ursprung och betydelse, kunna använda prefix och suffix för ökad förståelse och ökad ordinlärning
praktisk grammatik	kunna använda den franska grammatiken i praktiska, vardagliga situationer på ett begripligt sätt		kunna använda den franska grammatiken i vardagligt tal och på ett praktiskt sätt där man mycket väl förstår och gör sig förstådd på målspråket		ha mycket god förmåga att praktiskt använda grammatiska företeelser i vardagsspråk och på ett mycket korrekt och varierat språk
vardags-situationer	kunna göra sig förstådd i olika typer av vardagliga situationer med hjälp av ett någorlunda korrekt språkbruk		kunna göra sig väl förstådd i olika typer av vardagliga situationer med hjälp av ett korrekt språkbruk		behärska olika typer av vardagliga situationer mycket bra, använda ett varierat och korrekt språkbruk, kunna formulera och konstruera egna frågor, svar och meningar utifrån dessa situationer
återberätta texter, notiser, rubriker	kunna återberätta olika typer av texter, notiser och rubriker på ett någorlunda korrekt sätt		kunna återberätta olika typer av texter, notiser och rubriker med ett mycket korrekt språkbruk		obehindrat och välformulerat kunna återberätta olika typer av texter, notiser och rubriker med ett mycket korrekt och varierat språkbruk
bokläsning	ha läst ett skönlitterärt verk med god förståelse		ha läst ett skönlitterärt verk med stor förståelse		ha läst ett skönlitterärt verk med stor självständighet och mycket god förståelse
diskussioner och tema	kunna delta i olika diskussioner på ett begripligt sätt och med enklare meningar och ord		kunna delta i olika diskussioner med hjälp av ett mycket korrekt språkbruk		obehindrat kunna delta i diskussioner i olika sammanhang, kunna föra en diskussion, kunna förstå och förklara sig med ett mycket korrekt språkbruk
personlighetsbeskrivningar genom t.ex. personlighetstester	kunna göra och förstå enklare personlighetsbeskrivningar särskilt i form av tester		kunna förstå och utföra olika typer av personlighetsbeskrivningar framförallt i form av personlighetstester		mycket väl behärska person- och personlighetsbeskrivningar, dels genom egen förståelse, dels genom egen kommunikation med ett mycket korrekt språkbruk
frågekonstruktioner i form av tester	förstå och formulera enklare frågekonstruktioner i olika tester		förstå och mycket korrekt kunna formulera fråge-ställningar och göra frågekonstruktioner i olika tester		mycket väl behärska frågekonstruktioner och formuleringar i tester, kunna använda ett mycket korrekt språkbruk för egna konstruktioner
kommentera händelser och nyheter	kunna kommentera händelser och nyheter på ett någorlunda korrekt sätt		kunna kommentera händelser och nyheter med ett mycket korrekt språkbruk		obehindrat och välformu-lerat kunna kommentera händelser och nyheter med ett mycket korrekt och varierat språkbruk
texter och reportage om franska företeelser och händelser	kunna läsa texter och reportage om franska företeelser och händelser och ha viss förståelse för innehåll och språkbruk		kunna läsa texter och reportage om franska företeelser och händelser och ha god förståelse för innehåll och språkbruk, kunna återberätta på korrekt franska		obehindrat kunna läsa texter och reportage om franska företeelser och händelser och ha mycket god förståelse för innehåll och språkbruk, kunna kommentera, sammanfatta och redogöra med hjälp av ett mycket korrekt språkbruk
uttrycka åsikter och debattera	eleven kan säga något om vad han/hon tycker	eleven kan uttrycka flera olika åsikter på enkel franska	eleven kan utförligt berätta vad han/hon tycker om olika saker	eleven uttrycker utförligt sina åsikter om olika saker och teman	eleven kan mycket varierande uttrycka sina åsikter och föra avancerade diskussioner inom olika ämnesområden
filmkunskap	ha tittat på och förstått delar av franska filmer		ha tittat på och förstått huvudinnehållet i franska filmer		ha tittat på och förstått det mesta av huvudinnehåll och händelser i franska filmer
vardagsfraser	ha kunskap om olika vardagsfraser i olika situationer och kunna använda dessa på ett begripligt sätt i vardagsspråket		ha mycket god kunskap och kännedom om olika vardagsfraser i olika situationer och kunna använda dessa med ett mycket korrekt språkbruk i olika situationer		mycket väl behärska olika vardagsfraser i olika situationer och kunna använda dessa mycket korrekt och varierat i olika muntliga och skriftliga situationer och med stort språkligt flyt
indefinita pronomen, demonstrativa pronomen, prepositioner och verbkonstruk-tioner med preposition	ha viss kunskap om indefinita pronomen, demonstrativa pronomen, preposi-tioner och verbkon-struktioner med preposition och kunna använda dessa på ett ganska begripligt sätt i vardagsspråket		ha god kunskap och kännedom om indefinita pronomen, demonstrativa pronomen, prepositio-ner och verbkonstruk-tioner med preposition och kunna använda dessa på ett mycket korrekt språkbruk i olika situationer		mycket väl behärska indefinita pronomen, demonstrativa pronomen, prepositioner och verbkonstruktioner med preposition och kunna använda dessa mycket korrekt och varierat i olika muntliga och skriftliga situationer
ord- och meningsbild-ning	förstå fransk ordbildning och meningskonstruktion och kunna bilda egna enklare konstruktioner		förstå fransk ordbild-ning och meningskon-struktion och kunna bilda egna konstruk-tioner med ett mycket korrekt språkbruk		mycket grundligt förstå fransk ordbildning och meningskonstruktion och kunna bilda egna enklare och mer avancerade konstruktioner på ett mycket korrekt språk
återberätta och guida turister	kunna återge händelser, beskriva platser och monument på enklare franska		kunna återge händelser, beskriva platser och monument både utförligt och med en mycket god språklig nivå		obehindrat kunna återge händelser, beskriva platser och monument med ett mycket korrekt och varierat språkbruk
repetera vardagssituationer	kunna göra sig förstådd i dessa situationer med hjälp av enkla meningar och begripliga ord		kunna göra sig förstådd såväl muntligt som skriftligt i dessa situationer med hjälp av ett mycket korrekt språkbruk		behärska situationerna mycket bra, använda ett varierat och korrekt språk-bruk, kunna formulera och konstruera egna frågor, svar och meningar utifrån dessa situationer
franska betygs-systemet	ha viss kännedom och kunna redogöra på enklare franska om det franska betygssystemet		mycket väl känna till och kunna redogöra för det franska betygssystemet på mycket korrekt franska		obehindrat kunna redogöra, förklara och jämföra det franska betygssystemet gentemot t.ex. det svenska, språket skall vara mycket välformulerat och korrekt
konversations-ämnen	kunna samtala på enklare franska i olika situationer		kunna samtala i många olika situationer och med en mycket korrekt franska		obehindrat kunna samtala i många olika typer av situationer och med ett mycket korrekt och varierat språkbruk
uttrycka sig	kunna uttrycka sig muntligt och skriftligt på målspråket på ett begripligt sätt		kunna uttrycka sig på olika sätt på målspråket med ett mycket korrekt språkbruk		kunna uttrycka sig obehindrat på målspråket, varierat, mycket korrekt och med bra flyt
framtids-berättelser	kunna prata om framtid, framtidsplaner och drömmar på enkel och begriplig franska		kunna prata om framtid, framtidsplaner och drömmar på mycket korrekt franska		kunna prata om framtid, framtidsplaner och drömmar med ett varierat, mycket korrekt och fullständigt begripligt språkbruk
grammatiska strukturer	ha kännedom om de väsentligaste grammatiska konstruktionerna på målspråket och kunna använda dessa någorlunda korrekt		ha god kännedom om de grammatiska strukturerna på målspråket och kunna använda dessa mycket korrekt		ha mycket god kännedom om de grammatiska strukturerna på målspråket och kunna använda dessa varierat, med bra flyt och fullständigt korrekt

PLANNING; FRANÇAIS NIVEAU 5 (100 poäng) ; gustafsson@gmx.fr

	obligatoriska moment : exercices			devoir
34	läsförståelse-faits divers, ordkunskap och meningsbildning utifrån tidningsnotiser; praktisk grammatik och muntliga övningar i att återberätta texterna; muntliga dialoger; enkel meningskonstruktion; fransk meningskonstruktion1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9; ordförståelse 1499 vanliga ord att läsa och förstå; thèmes à discuter; ord och uttryck ; arbetshäfte ; texter och tidningsartiklar; fransk ordkunskap: prefix1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8			les prostituées manifestent
35				bodyart pour/contre
36				jalousie1 jalousie2
37				portables – pour/contre1 2
38				fransk ordkunskap:
39	göra olika typer av personlighetstester, pyskologiska tester m.m. för att dels träna läsförståelse, lästräning och utveckla sin förmåga att förstå frågeställningar och kunna besvara dessa och konstruera egna specifika frågor; diskutera och kommentera olika ämnen mer eller mindre utförligt; 20minutes en pdf; berätta om svenska nyheter på franska med hjälp av metro;		test amusant; test gratuit de personnalité; test - mbti; test de personnalité1 +   2; testa dig vilken typ av kompis du är; förstå tester för att upptäcka sig själv;	vidéo: petits secrets entre voisins
40				ordförståelse-tematiskt-2500 ord
41				être soi-même1 2 3 4
42				vivre avec un sdf1 2
43				grammatiköversättningar
44				les vacances de la Toussaint
45	läsa kortare texter och reportage inom ämne hälsa; textförståelse, utveckla sin förmåga att diskutera texternas innehåll, komma med synpunkter och besvara textens och kompisarna frågor; öva på att uttrycka olika åsikter, hålla med och inte hålla med någon; debatt; titta på textad fransk film; hörförståelse med text: välja video, lyssna, förstå och återberätta, läsa texten;		läsförståelse-hälsa och discussion om influensa, compréhension don d’organes; prata och läsa om rökning på franska;	vidéo: petits secrets entre voisins
46				användandet av adverbet ”tout” + mer ”tout”
47				la grotte miraculeuse
48	diskutera ”les punitions”, lära sig ord och meningsbildning, uttrycka sin och andras åsikter; lära sig att använda indefinita pronomen + demonstrativa pronomen; pronomen, prepositioner och verbkonstruktioner med preposition;			le racisme1 2 3
49				muntligt översätta serier
50				vidéo: reportage1
51	exercices divers, Noël ; film : Le Père Noël est une ordure			Noël en France
2	öva sig att berätta på franska bl.a. guida turister i Paris på Seinefloden; repetera enkla vardagssituationer;  diskussionsfraser; diskutera olika ämnen som t.ex. 8385 notes à l’école article x; 8389 notes, pour quoi faire ? x ; 8387notes ; 8388 les notes à l’école Hollande; läsa och förstå vardagsnotiser (faits divers); 8318 sujets de conversation; 6851 savoir s’exprimer ; vocabulaire ; öva sig på att reda ut olika situationer man kan hamna i under en resa till Frankrike; tema: fransmännen i Frankrike och i världen; muntliga redovisningar, övningar i översättning svenska-franska, hörförståelse från franska medier; öva muntligt och skriftligt att uttrycka sig i olika situationer; träna sig på att kommentera olika händelser, allmän grammatisk genomgång,			bokläsning
3
4
5
6
7
8
9				les vacances de février
10				bokläsning
11
12
13	listor och formulär; vokabulär och förståelse; ordkunskap och frågeställningar genom att låta datorn lista ut vad ni tänker på; studera noga frågekonstruktioner och svar;	49 perte ; 51 fiche-argent ; 52 fiche-vacances ; 53 fiche-nuit ; 54 fiche bien-être ; 55 inscription-sport ; 56 inscription-vacances ; 58 état des lieux ; 59 état des lieux ; 65 inscription-service ; 66 revenus ; 67 fiche-sport découverte ; 68 fiche-d’inscription ; 70 vide-grenier		les vacances de Pâques
14				vidéo: reportage2
15				manual praktisk grammatik
16				71 règlement collège
17				77 vocabulaire de l’opinion
18				vidéo: reportage 3
19	du och din framtid; lära sig att prata om framtid, framtidsplaner och drömmar; repetera verbkonstruktioner i futurum; lära sig svara på frågor om framtidsyrke; läs, förstå och diskutera ditt resultat; diverse övningar och sajter ; 32 la Salle des Profs site ; 36 améliorer son français ; 41 fiches vocabulaire ; 42 fiches pédagogiques ; 43 vocabulaire; 44 site : voc, ortho ; 45 exercices de vocabulaire ; 46 fiche voca ; 30 liste d’idées ; 31 culture/textes/débat ; ev. reseförberedelse, valfritt temaarbete, muntliga och skriftliga övningar, tema: voyages; ordkunskap; roliga logiska tester,			les Français 1 +  2 +   3 +   4 +   5 +   6 +  7 +  8
20				vidéo: reportage
21				skrivuppgifter
22				film: Bienvenue chez les ch’tis
23

1kunskapskriterier+mål 1 x	2 kunskapskriterier och mål 2	3 kunskapskriterier och mål 3
4 exercices automne	5 exercices de révision	6 exercices divers 1
7 exercices printemps	8 contrôles et comp	9 exercices divers 2
10 page suite 1	11 page suite 2	12 page suite 3
13 exercices de révision etc	14 articles15	15 mag1
16 mag2	17 les verbes	18 encore des exercices
19 exercices Tsonga	20 exercices Camille Lacourt	21 révision facile
22 toutes les révisions	23 dialogues et verbes	24 exercices Rebsamen

planeringen är preliminär och texterna kan varieras, dagsfärska tidningsartiklar kommer att ingå regelbundet